08/08/2026

Centro de Educação para Surdos Rio Branco participa do Compartilhamento de Práticas das Instituições Rio Branco

No dia 8 de agosto, professores e educadores do Centro de Educação para Surdos Rio Branco e do Colégio Rio Branco participaram do Compartilhamento de Práticas, evento que promove a troca de saberes e experiências desenvolvidas por profissionais de diversos segmentos e áreas do conhecimento.

A programação foi organizada em vários painéis temáticos, abordando temas como formação leitora, acessibilidade curricular, ensino bilíngue, gamificação, sustentabilidade, educação socioemocional, investigação científica, inteligência artificial, arte, audiovisual e práticas inclusivas. 

As apresentações demonstraram diferentes possibilidades para favorecer aprendizagens e ampliar o acesso ao currículo. E a partir do trabalho desenvolvido no Centro de Educação para Surdos Rio Branco, os educadores trouxeram práticas desenvolvidas na instituição.

A coordenadora pedagógica Soraia Romano apresentou o trabalho "Materiais multiformatos para acessibilidade curricular", demonstrando estratégias para transformar conteúdos em recursos acessíveis a diferentes perfis de estudantes.

A professora Amarílis Reto apresentou a prática "Sequência didática para o ensino de conceitos científicos e a diferenciação de sinais semelhantes em Libras", destacando o uso de sequências didáticas fundamentadas nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem para o ensino de Ciências a estudantes surdos.

Na apresentação "Travessias bilíngues – do sinal à escrita", Débora Ferreira Caetano, Claudia Akemi e Mirtes Hayakawa compartilharam experiências voltadas à construção de percursos entre a Libras e a Língua Portuguesa escrita, evidenciando estratégias de mediação linguística e produção de materiais didáticos.

Encerrando as apresentações do CES, a professora Dabilla Florencio apresentou o projeto "Clube da Leitura: múltiplas formas de ler, compreender e compartilhar histórias", que utiliza diferentes formatos e linguagens para ampliar o acesso à literatura e favorecer a participação de todos os estudantes.

O encontro é uma oportunidade de compartilhar conhecimentos e refletir sobre as práticas educacionais, um incentivo à construção coletiva de estratégias para uma educação cada vez mais significativa e acessível.